Det borde vara en merit f\u00f6r forskare att ha samarbetat med n\u00e4ringslivet, tycker Dan Br\u00e4ndstr\u00f6m, ordf\u00f6rande i den expertgrupp som har tittat p\u00e5 hur forskning ska kvalitetsbed\u00f6mas.<\/p>\n
<\/p>\n
Det borde vara en merit f\u00f6r forskare att ha samarbetat med n\u00e4ringslivet, tycker Dan Br\u00e4ndstr\u00f6m, ordf\u00f6rande i den expertgrupp som har tittat p\u00e5 hur forskning ska kvalitetsbed\u00f6mas.<\/strong><\/p>\n Bel\u00f6ning f\u00f6r den som utf\u00f6r bra forskning finns redan, liksom f\u00f6r den som ger en bra utbildning. Men i praktiken finns det inget som m\u00e4ter och bel\u00f6nar forskare som samverkar med samh\u00e4llet utanf\u00f6r den akademiska sf\u00e4ren. Det \u00e4r grundtesen f\u00f6r den expertgrupp som Sveriges Ingenj\u00f6rer tillsatte i b\u00f6rjan av \u00e5ret. F\u00f6rbundet vill att \u00e4ven forskningssamverkan ska ligga till grund f\u00f6r det anslag som universitet och h\u00f6gskolor f\u00e5r fr\u00e5n staten.<\/p>\n \u2013 Statsmakterna har pratat om samverkan, men det kan inte h\u00e4nda tillr\u00e4ckligt mycket p\u00e5 den punkten om allt som m\u00e4ts f\u00f6r att f\u00e5 pengar handlar om hur man utf\u00f6r forskning och utbildning, s\u00e4ger Dan Br\u00e4ndstr\u00f6m, som tidigare varit ledamot i Kungliga Ingenj\u00f6rsvetenskapsakademien och vd f\u00f6r Riksbankens Jubileumsfond.<\/p>\n I slutet av<\/strong> \u00e5ret ska expertgruppens arbete resultera i en rapport. Rapporten kommer inte att inneh\u00e5lla n\u00e5gra enkla recept, utan mer principiella resonemang och goda exempel f\u00f6r att f\u00f6r\u00e4ndra inst\u00e4llningen till samverkan, ber\u00e4ttar Dan Br\u00e4ndstr\u00f6m. Det handlar till exempel p\u00e5 att uppmuntra till dagar d\u00e4r forskarv\u00e4rlden och n\u00e4ringslivet m\u00f6ts f\u00f6r dialog.<\/p>\n \u2013 Enkla m\u00e5tt styr beteenden ganska str\u00e4ngt. Om man till exempel ska s\u00e4ga att arbetet ska leda till ett visst antal patent, str\u00e4var man efter att klara den kvoten. Det h\u00e4r ska vara en naturlig del av universitetsv\u00e4rlden och bidra till att det blir b\u00e4ttre.<\/p>\n Dan Br\u00e4ndstr\u00f6m ser g\u00e4rna att det blir meriterande f\u00f6r forskare att ha arbetat med n\u00e4ringsliv och andra akt\u00f6rer utanf\u00f6r akademin.<\/p>\n \u2013 Samverkan m\u00e5ste bli en meriterande faktor n\u00e4r man tills\u00e4tter tj\u00e4nster, s\u00e4ger han.<\/p>\n Vad kan man vinna p\u00e5 samverkan?<\/strong> F\u00f6r att \u00e5stadkomma ett bra samarbete mellan forskarv\u00e4rlden och samh\u00e4llet utanf\u00f6r akademin m\u00e5ste det bli en vinn vinn-situation f\u00f6r b\u00e5de universitet, n\u00e4ringsliv och\/eller den ideella sektorn, anser Dan Br\u00e4ndstr\u00f6m. D\u00e5 \u00e4r grundf\u00f6ruts\u00e4ttningen dialog.<\/p>\n \u2013 F\u00f6r att alla parter ska tj\u00e4na p\u00e5 detta, s\u00e5 att inte en part ska uppleva det som en belastning, m\u00e5ste alla k\u00e4nna att samverkan g\u00f6r verksamheten blir b\u00e4ttre, att den k\u00e4nns roligare. F\u00f6r forskare handlar det om att k\u00e4nna att andra \u00e4r intresserade av vad han eller hon g\u00f6r, s\u00e4ger Dan Br\u00e4ndstr\u00f6m.<\/p>\n Forskningen kan ta<\/strong> h\u00e4nsyn till de behov som finns i samh\u00e4llet, liksom till det som efterfr\u00e5gas av n\u00e4ringslivet, anser Dan Br\u00e4ndstr\u00f6m. Det inneb\u00e4r inte att forskning blir n\u00e5got kortsiktig, menar han.<\/p>\n \u2013 Samh\u00e4llsnytta \u00e4r inte bara det som m\u00e5ste oms\u00e4ttas i praktiken i morgon. Universiteten \u00e4r en l\u00e5ngsiktig satsning p\u00e5 det som \u00e4r nyttigt i dag och i framtiden.<\/p>\n Vetenskapsr\u00e5det och Vinnova har i uppdrag att ta fram till f\u00f6rslag f\u00f6r hur resurserna till universitet och h\u00f6gskolor ska f\u00f6rdelas med h\u00e4nsyn till samverkan.<\/p>\n
\n\u2013 Allt fler i samh\u00e4llet inser att kunskapen \u00e4r betydelsefull f\u00f6r individer och f\u00f6r samh\u00e4llet i stort. Ska det svenska samh\u00e4llet utvecklas, m\u00e5ste samverkan bli en del av oss. Vi m\u00e5ste hantera kunskapen och oms\u00e4tta den i praktiken. Det kan leda till v\u00e4lst\u00e5nd. Samverkan \u00e4r ocks\u00e5 ett av de \u00f6vergripande m\u00e5len f\u00f6r universitet och h\u00f6gskolor.<\/p>\n